PraxisParcours an der André-Thomkins-Schule in Köln Mülheim

Zum ersten Mal führte ConAction einen PraxisParcours an einer Förderschule durch. Das Instrument soll Jugendlichen die Möglichkeit geben, berufsrelevante Fähigkeiten praktisch auszuprobieren.

Nachdem die Aufgaben auf die besonderen Belange von Förderschulen hin überprüft und modifiziert wurden, fand im Vorfeld ein Vorbereitungstag an der André-Thomkins-Schule statt. 20 Schüler/innen der Klasse 10 wurden in die Aufgaben des PraxisParcours eingewiesen. Das Team von ConAction bereitete sie darauf vor, ihre Mitschüler/innen aus der Klasse 7.-8. bei den Aufgaben anzuleiten und zu betreuen.

Am 16. April 2010 war es dann so weit: 50 Schüler/innen konnten ihre motorischen, handwerklichen, analytischen und andere berufsrelevante Fähigkeiten erproben.

Ob das korrekte Eindecken von Tischen aus dem Bereich der Gastromonie, die Bestimmung und exakte Benennung von Werkzeugen oder das Sortieren von Lebensmitteln nach Mindesthaltbarkeitsdatum, die Aufgaben waren anpruchsvoll und stellten die Jugendlichen zum Teil vor große Probleme, während für andere die gleichen Aufgaben leicht zu bewältigen waren.

Sowohl die Probanden, die ihre Fähigkeiten erproben konnten, als auch die Betreuer/innen aus der Klasse 10 arbeiteten mit Konzentration und Elan mit, so dass ConAction den PraxisParcour als Mittel zur beruflichen Orientierung in Zukunft regelmäßig an Förderschulen einsetzen wird.

Weitere Informationen zum Instrument PraxisParcour (hier)